今年的寒假快健營隊,在陪伴的過程,讓我自己統合也成長了不少,想好好把他記錄下來,想想當自己


    今年的寒假快健營隊,在陪伴的過程,讓我自己統合也成長了不少,想好好把他記錄下來,想想當自己剛到活動場地時,剛開始就自己在醫院晃,想了解地形,想不到自己卻迷路了,經由這個經驗,我開始在思考這樣的場地,會給學弟妹們怎麼樣的考驗呢?再走進營本部,看到總協帶著組長們在開會,很多工作人員開始在準備隔天報到的東西,看起來似乎有條不紊,感覺很高興。尤其看到回去的學長姐都很努力在協助與幫忙,而不會做些唱高調的動作,更覺得這次可以做得很好。
因為主要自己是要來上一堂營隊基本功的課程,在課程開始之前,照例都要先了解狀況才是,於是就自己跑去聽組長會,藉由聽的過程也就了解學弟妹目前遇到的問題以及瓶頸在哪,大致上就是身為組長和組長
間並沒有達到事先的默契,單是切人就花掉很多時間,還有總協也還沒捉到開會的節奏感,各組長對於課表與場地的熟悉度也都還沒思考透徹,所以當場地複雜點時,就會自己把自己陷入困境,因為一直想著場地很不好弄,就把自己侷限住了。

    在我的上課時間到時,也發現隊輔長對於接下來要做什麼也不是很有概念,雖然當下覺得很啼笑皆非,但是心中還是跟自己說,要學習補位啦,身為服務性社團出來的學長,怎麼會只希望讓學弟妹來服務你呢?要主動!主動!想開也就釋然了,就自己走到第一會議室去上課,自己布置場地囉!很像回到以前自己當社長時代,其實也是很有趣的!
在上課的過程,可能因為講的都很基本吧,也很實用,所以當五點半要下課時,總協應同學們要求要多上半小時,結果下課時卻發現今天餐廳只開到六點半,變成同學們只有半小時的時間,所以變成不能用餐,
必須全體打菜上來,雖然這次應變的得體,但是這是屬於可以避免的變化球。雖然站在總協的想法會覺得如果可以用半小時讓大家的觀念更充足,那也值得。可是這就給我一個教訓,如果我是領導者,即使出發點想法是對的,不過前提必須是在做完這個決定後,必須趕快做溝通以及緊急處理,例如:既然知道只剩半小時,一定不夠時間,那就要先通知生活組打好菜,直接就可以把碗盤先收起來,下課後再請同學一起洗好晚盤再上來用餐,而營隊中也不是只有同學們要顧,還有許多來支援的師姑師伯,也應該先通知其情況,並協調一起應變,這樣可以避免許多不必要的誤會,而講師也不會因此受牽連,這就跟親子溝通講課的老師一樣,其實早在集訓就知道授課的講師常常會因為大家氣氛太投入沒辦法準時結束,這個時候就應該主動體貼,把這堂課的時間避開吃飯時間,這樣就不會害這個老師的延宕造成全體的影響,也會避免這個老師的形象被影響,其實這就是很需要去貼心應變的,早規劃早避免,這樣就可以把事情變的圓滿。人圓事圓呀!有的時候,做人比做事要來的重要,如果有當下都關心到每個人的情緒,讓每個人都可以感受到重視以及尊重,那就會進行的很順利了。












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