作者／ 洪蘭
出版社／ 遠流出版社
出版日期／ 20060816
「講理就好 Be Sensible」，是洪蘭老師平日在康健、遠見、科學月刊等雜誌發表的文章總集，文章內容主要是對國內公眾思想行為做評論，而評論的方式，不是像一般的作家，單純抒發一些想法，或者引些名言就洋洋灑灑的完成一篇。她把自身認知心裡學、教育學的專業，結合其敏銳的觀察力，把當下許多事件與想法都詳述出繆誤，來糾正國人不普及的科學觀念。
這本書的內容很雜，每一篇文章都不長，但是都解決了某些問題。例如，吃什麼補什麼是真的嗎？減肥對於人的意義？如何正視憂鬱症？現今教育界使用的考試，都講求標準答案是最好的教育法嗎？不要讓小孩子輸在起跑點，真的可行嗎？同性戀是如何發生的？有名的右腦革命在科學界有實證嗎？記憶又是什麼？問題很多，列舉不完。整本書主要分成三大部分，分別為科學VS傳說、與心對話、生命科學，每一個文章當讀完都會引起豁然開朗或者會引起更深的思考，這本書我看的很慢，因為每一篇都可以細細再思考一次，真的建議各位有空可以買來看，相信會收穫滿滿。
看完這本書，我舉不出特別有感想的篇章，但是我卻深深認同洪老師所提倡的理念，就是多閱讀。綜觀現在知識的累積及更新速度都是很驚人的，雖然有電腦可以幫忙儲存，可是畢竟那是在電腦中，不是在自己的腦海中。很喜歡裡面舉的例子，一般在聽專業演講最可以看出每個人的程度，教授聽的比博士班多、博士班聽的比碩士班多，而大學生大概只聽懂兩到三成吧。這不是說明學歷愈高就愈聰明，而是說明在專業領域鑽研愈久，背景知識就會愈豐富，背景知識就像鷹架一樣，讓後來的知識可以往上爬，而慢慢形成架構。因此，閱讀是必要的，多方面的接收新的資訊才能增益自身的智慧。而喜歡閱讀的人，通常個體忍受挫折的能力也會相對高一點，因為最少不會因為無知，不知如何應對而恐懼。習慣閱讀的人會主動去找方法解決，畢竟書中通常都可以找到方法，去除恐懼，困難就只剩下技術層面而已，那技術就是練習就會了，所以在旁人眼裡適應力就相對高了。
洪蘭老師也指出，現在的學生，最應該準備的就是語文能力與組織能力。 語文能力是因應全球化，人與人之間的距離縮短，不再是故步自封就可以生存的年代，因此，語文能力的加強很必要。而組織能力更是重要，如何在龐大的資訊中，選擇出自己想要的，並找出其中的關連性，建立出自己的想法。這才是更必要。針對這兩點，我也深表認同，尤其唸完研究所，感觸更是深刻，應該要漸進自己這些能力，有順序的訓練自己，多增加背景知識，累積智慧的基礎，為自己的將來多投資一點是沒錯的。
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