這場演講因為交通的關系,原本90分鐘的演講,只剩下不到60分鐘,看到講師急急忙忙得衝進講堂,又準備了投影片來,心想接下來可能會很趕囉!果然講師講話的速度再快也快不過時間的催促,終於在最後一刻,老師剛好做完最後的結語。
對這場演講最大的印象就是,在台南聽演講其實也不是一件容易的事,講師從台北趕來,六點多飛機到,又碰到交流道必塞車,而台南飛台北最晚的班機又是8:45,想多講一些都不可能,這讓我更珍惜可以聽到這些台北講師演講的機會。這次的講師功力應該是很厲害的,從他衝進來很喘開始,卻為了不浪費時間,馬上演講,帶動,就看得出他對演講的負責與認真,這是很值得學習的。剛開始講者做了一個很棒的活動,藉由感謝主持人,請大家給予掌聲來破題,這個鼓掌的動作,有三個好處,第一是對主辦單位的感激(引介);第二是提振觀眾精神,並集中觀眾注意力;第三是為今天演講的題目破題。因此,人家說聽演講,看開場就可以知道講師基本功力,在這點上,我覺得張老師很厲害。
當然這次演講很可惜,老師幾乎每一點都是用帶過的方式,講的並不多、不深,所以在演講過程中,並沒有感受到更多的深度。不過可以發覺很棒的一點就是,講師很會帶氣氛,與台下的互動機會也很多,很值得學習的一點就是,每當他提問時,他都會先設法幫觀眾去除心理負擔,讓大家覺得舉手不會受傷,沒有威脅感,這是很少在其他講師身上看到的特點。而與聽眾的對話機會也很多,這樣為演講效果有很大的加分效果,就像在聊天一樣度過演講。而講師另一個特點就是,其邏輯性非常明顯,問一個問題,他就已經設好答案讓大家回答,所以就可以很順的接下面的話題,這跟一般講師運用大綱演講的方式略有不同,他這個比較傾向是在單項內容上的補足,只不過這樣有風險,就是萬一提問問到不同的答案,這樣就有點傻眼了,當場在他提問時,剛好就出現一個特例,講師雖然應變的很快,但是可以看出這就使演講變的不流暢了。因此,在運用這樣的技巧之前,還是要多設想,這也難怪以前在玩活動,學長姐都會告誡盡量不要問台下有太多可能性答案的問題,不然很容易僵在台上,這次倒是很不錯的示範。
這次同樣節錄出許多課堂上的句子,因為時間太趕,所以這次內容比較少,下次希望還可以聽到張老師的演講,相信會有更大的收穫。
◎ 潛力:指的是未達成的。單只有潛力並不好,要讓潛力變成實力。
◎ 假如你有一雙翅膀,你要成為展翅高飛的老鷹,還是在地上啄米的小雞。
◎ 沒有會不會,只有要不要。
◎ 主動對別人釋出善意、熱情,不用害怕被拒絕。
◎ 從自己的劣勢找出優勢。
◎ 讓生命飛起來八步驟
- 認識自我
- 打破慣性
- 下定決心:聚沙成塔,不要忽略習慣的累積。成功通常就差那臨門一腳。
- 訂定目標:擬定短、中、長期目標
- 充分準備:每天為明天準備,可由內在與外在特質準備起。
- 積極心態:熱情
- 優質行動
- 全力以赴:要做就做最好的
◎ 問自己幾個問題:
- 我是誰?
- 誰是我?
- 我有什麼?
- 我會什麼?
- 我要什麼?
◎ 改變:把好的東西深植,把壞的隱藏。
◎ 打破慣性的方法:
- 願意+改變
- 好習慣養成:習慣的養成要重複21次;環境對習慣養成很重要
- 壞習慣修正:先從隱藏做起
- 成功需要行動
- 行動需要堅持
- 堅持需要持續
◎ 找一個典範,持續學習他。
◎ 不要跟後面的比,要努力向前追趕。
◎ 活在當下:時常留意周邊的人,尤其是最親近的家人
◎ 熱情的人找到的是「價值」,不是價格。
◎ 熱情的重要:彎腰工作,激發自我熱情
◎ 熱情的三大步驟
- 在工作中找到樂趣
- 在工作中找到價值感
- 找出自己擅長的
◎ 成功方程式=100%目標X 100%方法X 100%行動
◎ 如果沒有達到終點,起點就沒有意義
握住手掌,發現人除了不能掌握部分的生命之外,其他都掌握在自己手上,所以改變要從自己做起,唯有自己想,才能做到。
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