觀念篇1. 我適合當輔導員嗎？輔導員需要什麼資格？2. 當輔導員能達成什麼目標嗎？可以對人群有幫助嗎？3. 我要怎麼做一個輔導員
觀念篇
1. 我適合當輔導員嗎？輔導員需要什麼資格？
2. 當輔導員能達成什麼目標嗎？可以對人群有幫助嗎？
3. 我要怎麼做一個輔導員？我需要準備什麼嗎？
4. 我如何知道自己做的是「正確」的？
5. 我怎麼幫助人？幫助人真的有用嗎？
6. 我覺得自己在孤軍奮戰嗎？有沒有人是跟我一起的？如果有，那為什麼我會有孤軍奮戰的感覺？我想改變，我也要改變，＿＿＿＿ 走吧！大步跨過這障礙吧！
◎ 機會是留給準備好的人，請問你準備好了嗎？那又要準備什麼？
1. 了解你所在的團隊與營隊主題：
2. 了解對象：
3. 了解場地：
4. 了解並規劃需要做的事：
5. ＿＿＿＿＿，我已經做好了準備，我對自己有信心，＿＿＿＿快來吧！＿＿
◎ 世界何其大，能夠遇見並相處是多麼難得的事，我高興也珍惜有這樣的機會，讓我們共渡美好的這幾天吧！
1. 認識你我他：
2. 為團體編組定位：
3. 訂定團體契約：
4. 創作屬於我們的默契：
◎ 觀念的傳遞不是在特定時刻發生的，而是無時無刻都在做的。
1. 要傳遞什麼觀念？
2. 要怎麼傳遞？可以運用的方法、場合？
3. 了解自己的原則，建立價值觀
◎ 危機處理
1. 學員爭吵打架應如何處理？
2. 有特殊疾病的學員，如自閉兒、氣喘、蠶豆症、行動不方便者，應如何處理？
3. 學員總是欺負異性學員，且語出不敬，罵髒話等應如何處理？
4. 學員比你熟悉環境，到處亂跑，不配合課程需求，應如何處理？
5. 學員眉頭直皺，明顯不快樂，我們可以做些什麼？該如何做？
6. 功能組總是說自己沒辦法配合，但是自己認為已經很努力，可以怎麼
做？
7. 跑關是常遇到的，應該要如何處置？
8. 主持或帶課程活動的人，應該如何善用每個工作人員？
9. 開始有人質疑為什麼營規這麼多，管的這麼多時，並且開始生出離去之意時，應該如何處理？紀律難道真的有這麼重要？
10. 學員持續吵鬧不已，用了很多次默契了都沒用，該怎麼辦？
◎ 如何與他人合作，誠懇的心、尊重的態度都是不二法門。
1. 去除自己的框框(成見)
2. 接納他人
3. 溝通—傾聽、同理心、回饋
4. 互動關係(與學員、同期服務員、老期服務員、專任工作幹部)—主動、真誠、具體、回饋、信任。
5. 累積經驗
6. 全盤性考慮(巨觀思考)
相親相愛 作詞：陳樂融 作曲：陳耀川 演唱：飛碟歌手
我喜歡一回家 就有暖洋洋的燈光在等待
我喜歡一起床 就看到大家微笑的臉龐
我喜歡一出門 就為了家人和自己的理想打拼
我喜歡一家人 心朝著同一個方向眺望 哦～
我喜歡快樂時 馬上就想要和你一起分享
我喜歡受傷時 就想起你們溫暖的懷抱
我喜歡生氣時 就想到你們永遠包容多麼偉大
我喜歡旅行時 為你把美好記憶帶回家
因為我們是一家人 相親相愛的一家人
有緣才能相聚 有心才會珍惜 何必讓滿天烏雲遮住眼睛
因為我們是一家人 相親相愛的一家人
有福就該同享 有難必然同當 用相知相守還地久天長
我喜歡一回家 就把亂遭遭的心情都忘掉
我喜歡一起床 就帶給大家微笑的臉龐
我喜歡一出門 就為了個人和世界的美好打拼
我喜歡一家人 夢朝著同一個方向創造 哦～
當別人快樂時 好像是自己獲得幸福一樣
當別人受傷時 我願意敞開最真的懷抱
當別人生氣時 告訴他就算觀念不同不必激動
當別人需要時 我一定捲起袖子幫助他
因為我們是一家人 相親相愛的一家人
有緣才能相聚 有心才會珍惜 何必讓滿天烏雲遮住眼睛
因為我們是一家人 相親相愛的一家人
有福就該同享 有難必然同當 用相知相守還地久天長
※處處為你用心一直最有默契
請你相信這份感情值得感激※
因為我們是一家人 相親相愛的一家人
有緣才能相聚 有心才會珍惜 何必讓滿天烏雲遮住眼睛
因為我們是一家人 相親相愛的一家人
有福就該同享 有難必然同當 用相知相守還地久天長
勵志小語：
◎所有發生的事情都有其原因，其中一個主要的原因就是幫助我們成長
◎清楚而富挑戰性的目標是生命泉源，信心和全力地知行是達到目標的不二法門
◎我是自己生命世界的主人，我對一切發生的事情負責。
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